El método didáctico de WeMaths
DESCUBRE SU MÉTODO DIDÁCTICO
WeMaths ofrece un método de trabajo que combina el uso de diversos recursos y herramientas, tanto en soporte papel como digital, orientado al logro de resultados. Consta de las siguientes fases:
- Diagnosticar
- Emocionar
- Construir
- Consolidar
- Comprobar
- Evaluar
DIAGNOSTICAR
Identificar el nivel de conocimientos con el que parten los estudiantes al comienzo del curso y explorar el dominio de los presaberes necesarios para abordar una unidad, para activarlos.
EMOCIONAR
Predisponer, motivar, atraer la atención, hacer comprender el «para qué» y, en definitiva, despertar una actitud positiva hacia el aprendizaje.
CONSTRUIR
Promover el conocimiento (conceptos y procedimientos) mediante técnicas que resultan eficaces porque abarcan la variedad de estilos cognitivos de los estudiantes.
CONSOLIDAR
Afianzar el conocimiento a través de la repetición y la variación, así como de la aplicación de dicho conocimiento en la resolución de problemas. Y monitorizar para asegurar un adecuado progreso del estudiantado
COMPROBAR
Detectar la posible consolidación de errores conceptuales y estrategias equivocadas para contrarrestarlos.
EVALUAR
Poner de manifiesto el grado de dominio de conceptos, competencias y procesos, y ofrecer retroalimentación para ayudar a quienes no hayan logrado alcanzar los resultados esperados.
WeMaths ofrece un método de trabajo que combina el uso de diversos recursos y herramientas, tanto en soporte papel como digital, orientado al logro de resultados. Consta de las siguientes fases:
- Diagnosticar
- Emocionar
- Construir
- Consolidar
- Comprobar
- Evaluar
DIAGNOSTICAR
Identificar el nivel de conocimientos con el que parten los estudiantes al comienzo del curso y explorar el dominio de los presaberes necesarios para abordar una unidad, para activarlos.
EMOCIONAR
Predisponer, motivar, atraer la atención, hacer comprender el «para qué» y, en definitiva, despertar una actitud positiva hacia el aprendizaje.
CONSTRUIR
Promover el conocimiento (conceptos y procedimientos) mediante técnicas que resultan eficaces porque abarcan la variedad de estilos cognitivos de los estudiantes.
CONSOLIDAR
Afianzar el conocimiento a través de la repetición y la variación, así como de la aplicación de dicho conocimiento en la resolución de problemas. Y monitorizar para asegurar un adecuado progreso del estudiantado
COMPROBAR
Detectar la posible consolidación de errores conceptuales y estrategias equivocadas para contrarrestarlos.
EVALUAR
Poner de manifiesto el grado de dominio de conceptos, competencias y procesos, y ofrecer retroalimentación para ayudar a quienes no hayan logrado alcanzar los resultados esperados.